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　　新華社北京11月24日電 11月24日,《新華每日電訊》發(fā)表題為《腹有詩書氣自華——“杭州灣北翼科創(chuàng)樞紐”加速推進》的報道。

　　1909年8月的一天，蒸汽火車粗獷悠長的汽笛聲在浙江海寧響起，滬杭鐵路南下繞了個彎，經(jīng)過海寧峽口站，從此，這座浙北小城通過鐵路連接到了“十里洋場”大上海。

　　100多年之后，在上海和杭州之間，一座“杭州灣北翼科創(chuàng)樞紐”初現(xiàn)雛形。當(dāng)代海寧人和浙江大學(xué)共同抓住重大機遇，探索推進“以校促城、校城融合”跨越發(fā)展。其關(guān)鍵就在于浙江大學(xué)國際聯(lián)合學(xué)院的入駐，這座在辦學(xué)機制、理念上都獨樹一幟的學(xué)校，在科教事業(yè)和帶動區(qū)域發(fā)展上發(fā)揮了重要作用。

　　跨越時間長河，這兩件事在當(dāng)?shù)貙覍冶环旁谝黄痤惐取Τ鞘衼碚f，是在歷史的峽口抓住機遇選對了航道；對高教事業(yè)來說，蘊含著扎根中國大地辦學(xué)和促進中外文化交流互鑒、在國際化提升中“做真學(xué)問”的諸多啟示。

　　浙江大學(xué)國際聯(lián)合學(xué)院（海寧國際校區(qū)）。

　　一座“從0到1”的校園

　　近日，國家發(fā)改委、教育部、科技部聯(lián)合發(fā)文，支持浙大國際聯(lián)合學(xué)院建設(shè)國際合作教育樣板區(qū)，集聚世界一流科教資源，教育開放合作帶動區(qū)域發(fā)展，為推動長三角一體化發(fā)展發(fā)揮帶動作用并提供有力支撐。

　　時鐘倒撥回2013年，浙江大學(xué)為創(chuàng)建國際校區(qū)尋找辦學(xué)地，海寧以滿腔誠意擁抱了這個機會。三年后，以浙江大學(xué)為主、聯(lián)合美英名校合作辦學(xué)的浙江大學(xué)國際聯(lián)合學(xué)院（海寧國際校區(qū)）正式揭幕，打開一扇觀察與融入中國發(fā)展的窗口，國內(nèi)外人才紛至沓來，溢出效應(yīng)不斷顯現(xiàn)。

　　當(dāng)年滬杭鐵路規(guī)劃之初并不經(jīng)過海寧，沿線有些地方視為驚動地脈、破壞風(fēng)水的不祥之舉而抵制。海寧的開明人士包括徐志摩父親徐申如、近代中國鐵路先驅(qū)徐騮良等卻主動爭取，捐款出力，引路改道。如今，在一脈相承的開放思想、開拓精神和開闊視野中，海寧和浙大聯(lián)手，開啟了“融杭接滬”、擁抱世界學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果的進程，成為長三角科創(chuàng)版圖上舉足輕重的關(guān)鍵樞紐。

　　海寧東部的鵑湖畔，占地千余畝的浙大國際聯(lián)合學(xué)院坐落于此。漫步校園，一側(cè)是清水紅磚的書院、教學(xué)樓、大講堂，一側(cè)是中國古典風(fēng)韻的十五孔橋和求是書院，中西特色相映成趣。

　　學(xué)院采用“以我為主、高水平、一對多”模式，在一個校區(qū)內(nèi)同時與多所國際一流高校合作辦學(xué)，這種模式在全國是唯一的，設(shè)立了浙江大學(xué)愛丁堡大學(xué)聯(lián)合學(xué)院（ZJE）、浙江大學(xué)伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳校區(qū)聯(lián)合學(xué)院（ZJUI）2個中外合作辦學(xué)機構(gòu)，以及浙江大學(xué)國際聯(lián)合商學(xué)院（ZIBS）。開設(shè)了生物醫(yī)學(xué)、生物信息學(xué)、電氣工程、電子與計算機工程、機械工程、土木工程等本科專業(yè)，舉辦了國內(nèi)首個中國學(xué)碩士留學(xué)生培養(yǎng)項目，成立了長三角國際研究生院和國際聯(lián)合創(chuàng)新中心。浙大本部11個國際研究機構(gòu)落戶海寧，還有7個省部級國際聯(lián)合實驗室（基地）。

　　小班化授課、全英文教學(xué)，用大量的時間閱讀和討論。鼓勵質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，課堂上老師被學(xué)生問住都不算啥稀罕事兒。多元化國際化的師資隊伍來自合作高校和浙江大學(xué)本部，同時學(xué)院面向全球聘請學(xué)術(shù)大師、青年人才或外籍資深教授。中外雙方共派人員組成管理團隊，共同制訂并實施師資招聘、國際生招生和課程計劃，建立融合中西方優(yōu)勢的培養(yǎng)模式。

　　在交流互鑒中融合、提升，面向全球招生，開創(chuàng)“在地國際化”人才培養(yǎng)新范式。學(xué)院作為非獨立法人中外合作辦學(xué)結(jié)構(gòu)，堅持“以我為主”，扎根中國大地辦學(xué)。合作學(xué)校愛丁堡大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)的例行學(xué)術(shù)評估中，也均給予高度評價，認(rèn)為具有典型示范性。

　　學(xué)院致力于培養(yǎng)具有全球視野的學(xué)術(shù)研究人才。在這種開放的模式中，一些學(xué)術(shù)潛質(zhì)優(yōu)秀的孩子很快就嶄露頭角。2017級生物醫(yī)學(xué)專業(yè)的羅凱聞從大一上半學(xué)期便開始往返科研實驗室，暑假也基本待在實驗室里，每天堅持13小時學(xué)習(xí)。2019年，他在斯坦福大學(xué)進行為期73天的暑期研學(xué)，和導(dǎo)師、團隊一起在世界頂尖期刊Science雜志上發(fā)表了論文。如今他已在加州理工學(xué)院攻讀博士學(xué)位。

　　“浙江大學(xué)愛丁堡大學(xué)聯(lián)合學(xué)院既有專業(yè)水準(zhǔn)的國際教師，也有與國際接軌的教學(xué)方式，既保證了中國文化教育，又開展全英文授課，讓學(xué)生成為國際化人才。”羅凱聞?wù)f。

　　剛剛畢業(yè)的2022屆本科生中，222名中國籍畢業(yè)生深造率為91.1％，其中全球排名前十高校錄取人數(shù)占比達(dá)到54.1％。

　　“立足中國本土，開展跨國別、跨文化的合作與交流，學(xué)生將有更多機會提升研究和創(chuàng)新能力，成為引領(lǐng)未來的創(chuàng)新型人才，服務(wù)經(jīng)濟社會，迎應(yīng)全球挑戰(zhàn)。”浙江大學(xué)副校長、國際聯(lián)合學(xué)院黨委書記何蓮珍說。

　　觀察、了解、融入中國發(fā)展

　　“漠河北極村一位餐館女老板，她的中國夢是幫助老年人改善生活質(zhì)量，減輕年輕一代人的負(fù)擔(dān)；廣西陽朔的一位工人，他夢想小康和富足的物質(zhì)生活；長春大學(xué)一位計算機系的學(xué)生，他的中國夢則是實現(xiàn)個人理想，為社會做貢獻……”這些記錄來源于德國留學(xué)生岳凱涵的畢業(yè)論文——《老百姓的中國夢》。

　　2016年，岳凱涵在浙江大學(xué)國際聯(lián)合學(xué)院中國學(xué)專業(yè)讀研期間，騎行5800公里穿越中國。從黑龍江漠河北極村，一直到海南三亞，歷經(jīng)近100天。畢業(yè)論文的素材正來源于這次旅行。

　　“在德國，許多人想去西方國家，很少有人想去亞洲。”最初來中國，對于他來說，就是個很純粹的想法，“我覺得歐洲人對亞洲、對中國并不了解，我想去看看。”

　　中國學(xué)的課堂，不局限于老師授課的傳統(tǒng)教學(xué)方式，也鼓勵學(xué)生進行自主調(diào)研和社會實踐。每門課程在課堂授課的基礎(chǔ)上，都會設(shè)置田野調(diào)查，去相關(guān)實踐現(xiàn)場訪問。在中西融合的教學(xué)環(huán)境與文化氛圍中，岳凱涵學(xué)習(xí)了中國的歷史文化、經(jīng)濟和時政。

　　目前有來自73個國家的外國留學(xué)生在浙大國際聯(lián)合學(xué)院學(xué)習(xí)，不乏來自劍橋大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等名校的學(xué)生。他們以海寧為起點，了解并逐漸融入中國。2018年中秋節(jié)，來自意大利、德國、斯洛伐克、克羅地亞、瑞士、捷克、菲律賓、烏茲別克斯坦8個國家的20名留學(xué)生與海寧11戶家庭結(jié)對開展Homestay（寄宿家庭）活動，一起去丁橋梁家墩觀賞錢江潮，走進海寧普通市民家庭共進中秋晚餐、賞月話團圓，零距離感受中國傳統(tǒng)節(jié)日魅力。

　　“我在瑞士學(xué)習(xí)歷史，現(xiàn)在我來到中國親身體驗、感受中國文化。春節(jié)的時候，我去了中國朋友家過年。”來自瑞士的留學(xué)生Zdenek Balas說。

　　2019年，一名意大利留學(xué)生參加了海寧培智學(xué)校活動，親眼看到了海寧對殘疾人教育的重視，感觸很深，專門發(fā)表文章，向世界展示中國的美好。

　　學(xué)院自2019年建立中國傳統(tǒng)文化國際推廣思政教育基地，持續(xù)開展面向中外師生的傳統(tǒng)文化傳承、創(chuàng)新與推廣工作，增強文化自信，講好中國故事。兩年多來，“傳統(tǒng)文化進校區(qū)”系列、龍舟賽、國際美食節(jié)等文化推廣品牌已初具影響力。

　　學(xué)術(shù)搭橋，讓更多來自全球的青年學(xué)生認(rèn)識中國，了解這片土地上的人和生活。“海寧是浙大國際聯(lián)合學(xué)院的，浙大國際聯(lián)合學(xué)院也是海寧的。學(xué)校范圍不是圍墻內(nèi)的1000多畝，而是整個海寧700多平方公里。”當(dāng)?shù)馗刹俊昂敛灰娡狻钡匦稳莺幣c浙大的密切關(guān)系。

　　校城攜手，打造“留學(xué)中國”品牌。海寧市發(fā)改局負(fù)責(zé)人介紹，海寧針對浙大出臺優(yōu)秀留學(xué)生資助計劃，每年都為留學(xué)生融入海寧社區(qū)生活制定專門的工作方案，涉及全市各部門。一些外國留學(xué)生看到了中國發(fā)展給個人帶來的諸多機會，畢業(yè)之后選擇在海寧就業(yè)。

　　海寧出臺了一系列面向全球招引人才的政策，不遺余力打造“長三角國際化品質(zhì)潮城”，以真情實意、真金白銀讓“遠(yuǎn)方的客人留下來”。如今，走在海寧街頭，隨時有可能邂逅一位重要的國際學(xué)術(shù)大咖，這在這座縣城的歷史上前所未有。

　　“浙江大學(xué)和愛丁堡大學(xué)這兩所世界一流大學(xué)的聲譽以及中國對研究的大力投資吸引了我。我本身對這種國際聯(lián)合辦學(xué)的嘗試非常感興趣，可以結(jié)合東西方的優(yōu)勢給世界帶來一些全新的想法。”生物醫(yī)學(xué)學(xué)者Mikael。Bjorklund于2018年夏天從英國來到海寧任教，他說，這里在很多方面都讓人倍感親切，作為在蘇格蘭生活了近10年的人，海寧校區(qū)的國際化氛圍以及和國際學(xué)術(shù)界良好的互動令他感覺舒適。

　　從體量上說，縣城和大學(xué)很適宜，高大上的“學(xué)術(shù)氣”和基層生活樸素、真實的“煙火氣”可以產(chǎn)生很有意思的融合。在國外，很多大學(xué)都位于“小城市”，比如牛津、劍橋、普林斯頓等。按規(guī)劃，海寧將構(gòu)建一批世界一流高校參與的科教產(chǎn)融合基地、創(chuàng)辦世界名校峰會等。

　　“浙大國際聯(lián)合學(xué)院是海寧的一張金名片，很多優(yōu)秀項目、人才因此來到這里，融入本地發(fā)展，提升了城市知名度和國際化水平，同時成為展示中國之美的一扇窗口。”海寧市委書記曹國良說，正所謂“腹有詩書氣自華”，不僅是產(chǎn)業(yè)，大學(xué)的發(fā)展必將潛移默化地帶動城市的氣質(zhì)提升。

　　從物理效應(yīng)走向化學(xué)效應(yīng)

　　在浙大入駐之前，海寧也很有名。不過，人們更熟悉的是皮革城。這里并不出產(chǎn)皮毛，卻崛起了全國最大的皮革市場，被稱為“皮革之都”。如同改革開放以來浙江很多發(fā)達(dá)縣市一樣，開拓出典型的“無中生有”致富之路。

　　海寧當(dāng)然不會滿足于此，物質(zhì)富裕、精神富有同樣重要，“義利并舉”還要“經(jīng)世致用”。這里畢竟是走出了王國維、查慎行、蔣百里、金庸、張宗祥等名家的書香之地，一直蘊含著文化和科學(xué)的強勁靈魂、實業(yè)報國的理想情懷。

　　如今，心懷“國之大者”，海寧在“泛半導(dǎo)體”、生命健康、航空航天等高科技產(chǎn)業(yè)的征途上揚帆啟航；浙江大學(xué)作為一所特色鮮明、在海內(nèi)外有較大影響力的綜合型、研究型、創(chuàng)新型大學(xué)，致力于“立足浙江、面向全國、走向世界”。名校和強市聯(lián)手，迸射出科教產(chǎn)融合創(chuàng)新的光芒。

　　位于G60科創(chuàng)走廊重要節(jié)點上的海寧，是銜接G60科創(chuàng)大走廊、浙江省大灣區(qū)、杭州大都市區(qū)戰(zhàn)略的橋頭堡，西側(cè)與專注數(shù)字經(jīng)濟、智能制造的杭州臨平、錢塘新區(qū)接壤，北側(cè)有上海產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟重要“飛地”，于2009年啟動的漕河涇海寧分區(qū)坐落于此，這是滬浙兩地首家跨省合作園區(qū)。

　　深耕半導(dǎo)體設(shè)備、核心零部件等領(lǐng)域，帶動電子信息、裝備制造等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，海寧已形成多個“全國第一”“唯一”：生產(chǎn)規(guī)模全國第一的精密金屬掩模板，國內(nèi)唯一的靜電吸盤產(chǎn)品，還有國內(nèi)首臺出口到美國的轉(zhuǎn)塔測試分選一體機等。

　　“海寧創(chuàng)新的特點，要充分利用國際校區(qū)的‘虹吸效應(yīng)’，匯集全球頂尖人才，走國際化道路，建設(shè)成為杭州灣北翼科創(chuàng)樞紐，服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略布局。”浙江大學(xué)校長吳朝暉說。

　　高端產(chǎn)業(yè)需要高端人才。海寧提出，到“十四五”末，要引育集聚1000名左右博士（后），博士后工作站達(dá)25家以上。

　　浙大和海寧共建長三角未來技術(shù)研究院（鵑湖實驗室）、國際醫(yī)學(xué)中心等；浙江信測通信借力于浙大國際聯(lián)合學(xué)院李爾平教授團隊，開展5G場景電磁輻射監(jiān)測系統(tǒng)產(chǎn)學(xué)研項目，提升了產(chǎn)品關(guān)鍵性能，市場占有率從40％提高到70％。海寧鵑湖科技城管委會與天通控股股份有限公司、浙江大學(xué)硅材料國家重點實驗室簽約共建半導(dǎo)體晶體材料與設(shè)備技術(shù)研究院，重點開展微電子半導(dǎo)體晶體材料的生長和設(shè)備研發(fā)，為高科技微電子產(chǎn)業(yè)和太陽能光伏產(chǎn)業(yè)提供支撐……

　　從皮革、經(jīng)編、家紡“老三篇”到新材料、新能源、電子信息與高端裝備制的“新三篇”，如今再到“泛半導(dǎo)體”、生命健康、航空航天“戰(zhàn)略三篇”，海寧以國際化品質(zhì)城市的新定位，面向未來謀篇布局。“海寧要形成‘142’先進制造業(yè)集群。時尚產(chǎn)業(yè)達(dá)到1000億規(guī)模，泛半導(dǎo)體、高端裝備、光伏新能源、新材料產(chǎn)業(yè)分別達(dá)到500億，生命健康、航空航天產(chǎn)業(yè)分別達(dá)到100億。”曹國良說。

　　“我們期待浙大在海寧的發(fā)展形成‘榕樹模式’，不僅落地生根，還要形成創(chuàng)新生態(tài)和森林。”浙大國際聯(lián)合學(xué)院院長歐陽宏偉說。

　　一座曾經(jīng)缺少科教資源的浙北小城借勢起飛，對于浙江邁向高質(zhì)量發(fā)展、落子長三角一體化發(fā)展具有重要戰(zhàn)略價值，也為區(qū)域發(fā)展開拓了新路。2019年，浙大國際聯(lián)合學(xué)院、漕河涇海寧分區(qū)寫入國家長三角一體化發(fā)展規(guī)劃綱要，2021年，海寧全域納入虹橋國際開放樞紐南向拓展帶。2022年5月，“杭州灣北翼科創(chuàng)樞紐”正式啟動建設(shè)，重點打造“一校、一城、一廊”——浙大國際聯(lián)合學(xué)院、鵑湖國際科技城、杭海城際科創(chuàng)走廊，計劃到2025年初步成型，成為杭州灣重要創(chuàng)新策源地，開啟以大學(xué)國際化推動城市國際化的發(fā)展新篇章。

　　浙江大學(xué)黨委書記任少波說，下一階段，將以國際合作教育樣板區(qū)建設(shè)為牽引，加快人才匯聚，整合學(xué)科力量，聚焦關(guān)鍵技術(shù)突破，打造科創(chuàng)特色平臺，彰顯文化底蘊，建設(shè)“在地國際化”教育、高能級科技創(chuàng)新、科教產(chǎn)聯(lián)合發(fā)展和校城融合的樣板。

　　立足海寧鵑湖畔的浙大國際校區(qū)，北望上海，G60科創(chuàng)走廊蜿蜒而至，南瞰杭州，錢塘區(qū)先進制造業(yè)基地和下沙大學(xué)城一片熱火朝天，在這座城市或者說大學(xué)城，科研、教育和區(qū)域發(fā)展之間的融合，正從物理效應(yīng)走向化學(xué)效應(yīng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情和靈感，如同海寧鹽官漲落千年的錢江大潮般奔競不息。

責(zé)任編輯：韓冰玉