“六一”兒童節(jié)臨近，浙江省諸暨市大唐街道柱山小學(xué)熱鬧非凡，一場名為“舌尖上的民族”的特色美食活動正在上演。彝族的鮮花餅、朝鮮族的冷面、苗族的米豆腐……主題班會上，來自不同民族的小朋友們介紹民族風(fēng)俗文化及特色美食。

　　柱山小學(xué)是第八批全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)示范單位，現(xiàn)有1900多名學(xué)生中少數(shù)民族學(xué)生305名，分別來自苗族、畬族、水族、布依族、回族、土家族等19個民族。近年來，諸暨大唐街道抓實(shí)抓深民族愛國主義教育課，切實(shí)深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育工作，不斷鑄牢中華民族共同體意識。

　　上好民族交融課

　　柱山小學(xué)通過非遺進(jìn)校園、各族家長亮絕活等形式傳承民族民俗文化，促進(jìn)相互尊重、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、和睦共處。

　　學(xué)校先后邀請國家工藝大師、麗水畬族非遺傳承人鐘銀英老師及浙江省工藝美術(shù)大師戚桂良、壽劍利等來校開展畬族彩帶、諸暨泥塑、石雕等非遺項(xiàng)目進(jìn)校園活動，以傳承和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為切入點(diǎn)，弘揚(yáng)多姿多彩的民族傳統(tǒng)文化，并邀請少數(shù)民族家長來校進(jìn)行少數(shù)民族舞蹈、樂器的表演教學(xué)，讓孩子得到多民族文化藝術(shù)的熏陶。

　　學(xué)校在向孩子輸送知識的過程的同時，注重孩子各方面的均衡發(fā)展，組織開展形式多樣的學(xué)校社團(tuán)，用心用情用力，以社團(tuán)活動促進(jìn)各族孩子交往交流交融，在集體大家庭中不斷加強(qiáng)團(tuán)結(jié)教育，爭取人心，共同實(shí)現(xiàn)追求。同時，學(xué)校在傳統(tǒng)節(jié)日開展形式多樣的教育活動，以“同唱一首歌、同跳一支舞、同吃一桌飯、同過一個節(jié)”形式，發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日文化在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育中的積極作用，用歌聲表達(dá)對祖國的熱愛。

　　培育民族融合“根”

　　多年來，學(xué)校通過發(fā)動黨員干部充實(shí)“陽光結(jié)隊(duì)工程”、“關(guān)愛工程”，走進(jìn)少數(shù)民族學(xué)子的心靈，走進(jìn)少數(shù)民族家庭;關(guān)心生活問題，噓寒問暖，實(shí)施“溫暖工程”，加強(qiáng)學(xué)校和家長的交流，增進(jìn)老師與學(xué)生和家長心靈上的溝通。這些活動被評為諸暨市教育系統(tǒng)十大亮點(diǎn)工作。

　　針對部分少數(shù)民族學(xué)生的語、數(shù)、英基礎(chǔ)相對薄弱，家長又忙于工作或沒有能力輔導(dǎo)，學(xué)校急家長所急，“嚴(yán)、愛、細(xì)”三管齊下，因材施教。

　　學(xué)校創(chuàng)新形式，開展愛國主義教育，弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神，把加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和愛國主義教育與弘揚(yáng)社會主義核心價值觀結(jié)合起來，組織主題鮮明的民族團(tuán)結(jié)教育活動。組織各族學(xué)生赴東白湖實(shí)踐基地體驗(yàn)軍訓(xùn)生活，赴米果果小鎮(zhèn)體驗(yàn)農(nóng)耕生活，參觀楓橋經(jīng)驗(yàn)陳列館感受新時期“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的精髓和內(nèi)涵，前往城西消防中隊(duì)體會消防工作的奉獻(xiàn)，赴古城紹興游學(xué)之旅開啟研學(xué)之路。各族孩子吃住在一起，活動在一起，體會集體生活中的責(zé)任和義務(wù)，體會自律的重要性，體會課堂之外的學(xué)習(xí)樂趣。

　　學(xué)校還聯(lián)動社區(qū)力量，每學(xué)期開展“跟著紅領(lǐng)巾游襪都”活動，讓孩子們真切感受到大唐襪業(yè)的變化和襪藝小鎮(zhèn)建造的成果。（孟幸宇/圖文）